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中共北京印刷学院纪委 监察处工作规则 发布时间:2016-09-02    浏览次数:

 
中共北京印刷学院纪委 监察处工作规则
 
第一章  总 则
 
第一条  为进一步规范学校纪委、监察处工作,更好地履行监督执纪问责职能,根据《中国共产党章程》、《中国共产党党内监督条例》、《北京市实施<中国共产党普通高等学校基层组织工作条例>的办法》等规定,结合学校实际,制定本规则。
第二条  学校纪委坚持中央提出的“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针,按照党要管党、从严治党的要求,教育、制度、监督三者并重,严格监督执纪问责,为学校改革、发展和稳定提供保障。
第三条  学校纪委、监察处是学校实施党内和行政监督的专门机构,在学校党委和行政、上级纪(工)委和行政(监察处)的双重领导下开展工作。
 
第二章  组织机构设置
 
第四条  纪委由学校党员代表大会选举产生,对党员代表大会负责并报告工作,任期与学校党委任期相同。纪委委员数不多于学校党委委员数。
第五条  纪委设办公室,配备专职纪检干部,在校纪委领导
下,与监察处实行合署办公。
第六条  各院系级党委(党总支、直属党支部)设立纪检委员;不设支部委员会的支部,纪检工作由党支部书记或副书记兼任(纪检委员职责见附件一)。
第七条  学校在部分院系级党委(党总支、直属党支部)聘任党风廉政监督员,主要由民主党派和无党派教授代表组成(党风廉政监督员职责见附件二)。
 
第三章  主要职责
 
第八条  纪委的主要职责:
(一)维护党的章程和其他党内法规,对党员进行遵纪守法教育,作出维护党纪的决定。
(二)检查党组织和党员贯彻执行党的路线方针政策和决议的情况。对党员领导干部行使权力和执行廉洁自律各项规定情况进行监督。
(三)协助党委加强党风建设和组织协调反腐败工作,落实党风廉政建设责任制,完善惩治和预防腐败体系,加强廉政风险防范管理,推进廉洁教育和廉政文化建设。
(四)检查、处理党的组织和党员违反党的章程和其他党内法规的案件,按照有关规定决定或取消对案件中涉及党员的处分。
对特别重要或复杂案件中的问题和处理结果,要向学校党委和上
级纪委报告。
(五)受理党员的控告和申诉,保障党的章程规定的党员权利不受侵犯。
第九条  监察处的主要职责:
(一)监督检查监察对象贯彻执行国家法律、法规、政策和学校决议、决定、规章制度的情况,对人事管理、招生考试、物资招标采购、基建修缮工程、国有资产管理等工作进行重点监察;
(二)受理对监察对象违反政纪的检举、控告,并保护检举人的合法权利;
(三)调查处理监察对象违反国家法律、法规、政策和政纪的行为,纠正行业不正之风;
(四)受理监察对象不服政纪处分的申诉,保障监察对象的合法权利;
(五)协助有关部门对监察对象进行遵纪守法、廉洁从业、为政清廉的教育;
(六)完成校领导和上级监察机关交办的其他监察事项。
第十条  纪委委员的主要职责:
(一)认真学习贯彻党委和上级纪委的有关文件、会议精神,坚决贯彻执行纪委全委会的决议和决定;
(二)充分发挥个人在纪委集体领导中的作用,按时参加纪委会议,参与纪委各项工作计划、总结及相关事项的讨论和研究;
(三)密切联系群众,经常深入联系单位,调查研究,注意
了解学校党风党纪状况及倾向性问题,重要问题及时向纪委书记
汇报;
(四)参加有关违纪案件的调查和审理;
(五)参加学校党风廉政建设专项检查工作;
(六)对校纪委主要负责人和纪委工作进行监督。应署真实姓名以书面形式或其他形式向校纪委和校党委提出或反映对校党组织和其他党员领导干部的问题和意见。
 
第四章  纪委会议与议事规则
 
第十一条  校纪委全体委员会议(以下简称“纪委会议”),是在学校党员代表大会闭会期间,对纪律检查委员会工作的重大问题进行集中讨论和决定的会议。原则上每学期召开两次,特殊情况下可以临时召开。
第十二条  纪委会议贯彻民主集中制,按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则开展工作。
第十三条  纪委会议的议事范围:
(一)学习上级党风廉政建设和反腐败工作的有关政策、规定,贯彻落实上级纪检监察机关重要会议、文件精神和工作部署;
(二)分析、研究新形势下学校纪检监察工作;
(三)听取调查组对重大违纪案件的调查报告;讨论、研究违纪党员的纪律处分决定;
(四)讨论纪委工作计划、总结及向党代会提交的工作报告;
(五)讨论、决定纪委向学校党委和上级纪检监察等领导机
关上报的重要请示、报告和回复;
(六)讨论、处理各基层党组织关于纪检监察工作重要事项的报告和请示;
(七)审议申诉案件复议结果;
(八)研究纪委自身建设中的重要问题。
第十四条  纪委会议的议事规则:
(一) 纪委会议由纪委书记或由纪委书记委托副书记召集并主持;
(二)纪委会议须有半数以上委员到会方能举行,讨论党员违纪案件时应有三分之二以上(含三分之二)委员到会方可召开;
(三)根据工作需要,纪委可召开扩大会议或请有关人员列席会议,扩大或列席人员无表决权;
(四)讨论、研究重大事项(纪检监察内部“三重一大”事项)时,按照少数服从多数的原则作出决议,必要时通过举手或无记名投票方式表决;
(五)会议表决时,以同意票超过应到会委员数的半数为通过。未到会委员提供的书面意见不计为表决票。会议决定多个事项时,应逐项表决;
(六)讨论、研究案件或处理违纪党员时,若涉及到纪委委员本人、亲属以及与涉案人员有利害关系的纪委委员应当回避;
(七)纪委委员因特殊情况不能出席会议的,应在会前向纪
委书记请假,必要时可以书面形式表达意见;
(八)除临时召集的会议以外,纪委会议的有关重要议题,一般应在会前通知纪委委员。
第十五条  纪委会议的会议程序:
(一)会议议题由纪委委员提出,纪委办公室收集、整理,报经纪委书记同意,提交会议讨论;
(二)会议议题确定后,由纪委办公室在会议召开前,将议题书面通知与会人员;
(三)与会人员应在会前认真做好准备,在会上要积极发言,表明意见和态度;
(四)纪委办公室负责准备会议有关材料,负责会议的记录、整理、督办、协调及意见反馈,负责制发会议通知、决定和决议等文件,负责相关文件的归档等工作。
第十六条  纪委会议的会议纪律:
(一)会议讨论、决定的事宜,与会人员不得擅自外传,涉及需要保密的有关内容,不得泄密,违反者追究责任。
(二)对所有涉密的文件,按照保密文件的要求妥善保管。
 
第五章  学习与调查研究
 
第十七条  纪检监察人员要切实加强自身建设,严格遵守职业行为守则。学习和掌握纪检监察工作业务知识,不断提高专兼职纪检监察人员的思想理论水平和政策水平。做忠诚、干净、担当的纪检监察干部。
第十八条  调查研究工作的任务:
(一)围绕学校的中心工作,研究纪检监察工作如何更好发挥职能作用,实现转职能、转方式、转作风;
(二)针对教职工和社会关注的重点和热点问题,调查研究如何协助党委抓好党风廉政建设,推进廉政风险防控管理工作;
(三)调查研究带有行业特点的不正之风情况,特别要注意调查学校的收费、招生、就业、办班情况;
(四)调查研究重点领域和关键环节的监管情况,探索建立和健全监督制约机制,有效发挥监督制约作用。
第十九条  调查研究的方法:
深入基层,采取召开座谈会、问卷调查、抽样调查、个别谈话等形式,广泛听取全校师生员工的意见和建议,全面客观地分析问题和解决问题。
第二十条  抓好调查研究成果的运用和转化。
 
第六章  附 则
 
 第二十一条  本规则由学校纪委、监察处负责解释。
 第二十二条  本规则自发布之日起施行。原20123月公布的《中共北京印刷学院纪律检查委员会 监察处工作规则》同时废止。
    附件一:院系级党委(党总支、直属党支部)纪检委员职责
    附件二:党风廉政监督员职责

附件一
 
院系级党委(党总支、直属党支部)
纪检委员职责
 
纪检委员在所在院系级党委(党总支、直属党支部)委员会的集体领导下,分工负责纪律检查工作。其主要职责是:
  一、负责院系级党委(党总支、直属党支部)的党风廉政建设,经常对党员进行党性党风党纪教育,督促党员干部认真贯彻执行党的路线、方针、政策,提高维护党的政治纪律的自觉性,提高党员遵纪守法的自觉性,防止和纠正不正之风。
  二、保障和维护党员的民主权利。经常检查党员执行《关于党内政治生活的若干准则》的情况。严格执行《中国共产党党员权利保障条例》。
  三、对党员进行监督,检查党员遵守党章、党纪的情况,协助组织认真调查、处理党员违反党章、党纪的案件。
  四、负责受理党员和群众的来信来访,党员的控告和申诉,考察了解受处分党员改正错误的情况,对他们进行有针对性的帮助、教育工作,鼓励他们改正错误、积极工作。
五、经常向院系级党委(党总支、直属党支部)委员会和学校纪委汇报和反映本单位党风廉政建设情况、党风党纪情况和本
单位纪律检查工作情况。协助纪委做好本单位党员违纪重大案件
的查处工作。

附件二
 
党风廉政监督员职责
 
一、应邀列席学校纪委、监察处召开的有关工作会议,了解学校党风廉政建设和反腐败工作的部署和主要任务;
二、在学校党委统一安排下,根据工作需要参与党风廉政建设的检查考核、调查研究、理论学习等重点工作;
三、深入实际,了解和反映全校党风廉政建设情况,了解和反映师生员工对党风廉政建设和反腐败工作的意见和建议。对学校纪检监察工作提出意见和建议;
四、了解和反映基层单位党政领导班子、领导干部执行党的路线方针政策情况,执行国家法律法规和政策情况,了解和反映基层单位落实学校党委和行政重大工作部署情况;
五、了解和反映党员干部领导作风、工作作风和执行领导干部廉洁自律规定情况,反映党员干部违纪违法行为;
六、对本单位执行党风廉政建设责任制情况实行监督,提出工作意见和建议;
七、反映师生员工关心的热点、难点问题;
八、办理学校纪委、监察处委托的其他工作。