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为了适应我校各项事业快速发展的要求，进一步提高处级干部的管理水平和服务质量，建立有效的评价和激励机制，根据中央《党政领导干部考核工作暂行规定》、《党政领导干部任职试用期暂行规定》及《中共中央组织部关于干部年度考核工作有关问题的通知》精神，特对原考核办法进行补充修订。

一、考核原则

1、客观公正原则；

2、注重实绩原则；

4、群众公认原则；

4、有效激励原则。

二、考核方式

1、考核形式：年度考核、试用期考核、届中考核及届满考核。

年度考核：考核干部的德能勤绩廉，重点考核干部本年度工作业绩，于每年的12月中下旬进行；

试用期考核：适用于新调入和新提拔到处级岗位的干部，重点考核对所任职务的适应能力和履行职责的情况，于试用期满时进行；

届中考核：根据工作需要及干部工作状况，必要时在干部任期的第二年底进行届中考核，与年度考核结合进行；

届满考核：以前两年年度考核结果为重要依据，结合第三年的工作业绩，得出综合的考核等级，并对干部今后的任用方向做出初步建议。于干部任期届满时结合换届工作同时进行。

2、考核类别：班子考核、干部考核。

班子考核：对处级领导班子的业绩及领导效能进行全面考核。班子考核的成绩作为干部考核重要参考内容；

干部考核：组织部负责对处级实岗干部的德能勤绩廉进行全面考核；处级职员的考核由所在单位（部、处）进行，考核结果报组织部备案。

3、考核等级：优秀、称职、基本称职、不称职。

优秀：定量考核分数85-100分，没有重大工作失误；

称职：定量考核分数70-84分，没有重大工作失误；

基本称职：定量考核分数60-69分；

不称职：定量考核分数60分以下。

4、评分办法：

          领导班子考核权重分布表

干部考核权重分布表

5、采取“双向考核、双向监督”的方式。由职能部门根据所管理的工作范围和掌握的情况，对各二级学院和教学部的有关工作分别进行考核评分；由二级学院和教学部对职能部门的工作情况进行考核评分。以上分数计入“群众评分”一栏。

三、考核程序

1、考核准备：组成考核小组，对考核小组成员进行培训，与各单位商定考核计划。

2、召开述职会议：会议由考核小组成员、服务对象代表及本部门群众参加。由部门主要负责人对班子工作情况进行述职，并写出书面总结（包括成绩、存在的问题、整改措施三部分），上报组织部留档；干部对自己分管的工作进行实事求是的总结，应包括成绩和不足两个方面，填写《处级干部年度考核登记表》（见附件1）。

3、民主测评：包括民意测验和民主评议。

民意测验：由相关人员填写测评表，由考核小组回收测评表并进行统计、评分；

民主评议：由考核小组主持，主要采取个别谈话的方式。考核小组了解的情况与组织部平时掌握的情况结合起来，量化为组织考察评分。

4、确定考核等级：党委根据民主测评的情况及考核小组的定性考核意见，确定对各领导班子的评价意见及每位处级干部的考核等级，教务处、纪检审、保卫处有一票否决权；

5、考核结果的反馈。由主管院领导或组织部向领导班子主要负责人反馈班子考核的意见，并下发《年度处级领导班子考核表》（见附件2）；由组织部对干部考核结果进行书面反馈，对考核结果有异议的，可以向党委组织部申诉，申诉可以采取书面方式，也可以面谈；必要时，由主管领导会同组织部对干部进行考核谈话。

四、考核指标

1、参照学校《关于进一步推进岗位聘任和完善分配制度改革的意见》的有关精神，以《单位合同书》为主要依据对各部门的工作进行考核，以此作为领导班子考核的重要组成部分。

2、二级学院领导班子主要考核指标是：班子建设、教学工作、科研工作、研究生工作、学生工作、廉政建设、党建及思想政治工作、特色工作等，详见附件3有关内容。

3、职能部门领导班子主要考核指标是：制度建设、工作业绩、服务意识、廉政建设等，详见附件3有关内容。

4、干部个人主要考核指标是：德、能、勤、绩、廉，详见附件4。

5、考核指标体现动态性，根据学校每年工作重点和当年《单位合同书》的主要指标进行相应调整；每年年初将调整后的具体指标下发各单位。

五、考核结果的运用及存档

1、考核等级作为干部级别升降和工资、奖金调整的重要依据；

2、对于被评定为基本称职的干部，应进行诫勉谈话，限期改进；

3、对于被评定为不称职的干部，应视具体情况，做出免职、责令辞职或降职的处理，可另行分配适当工作；

4、考核意见反馈后，领导班子应及时召开民主生活会，开展批评和自我批评，研究整改措施，并向组织部汇报有关情况；

5、年度考核及届满考核的结果作为新一届处级干部聘任的主要依据；

6、考核工作结束后，《处级干部年度考核登记表》存入本人档案。                                   

2004年10月22日